TORREDERIVANTE.ORG

marques | auteurs | international | standard

<

Arts, répétiteur.

< Et si on avait un répétiteur.
(pas un répétiteur de télécommunication, un répétiteur de leçon)
Il est question ici d'un enfant en phase d'initiation, que ce soit pour l'initiation au B.A.BA scolaire ou à une nouvelle matière dans le cursus scolaire. Car une fois qu'on a "le pied à l'étrier" (ou autrement dit quand on est "dans la bonne voie"), le besoin de répétiteur est moins pertinent.
Luxe d'une autre époque.

< Mais revenons à la fonction première de répétiteur.
Le Maître a dit la leçon.
L'élève doit réviser la leçon et faire l'exercice d'application.
Si des mots sont restés incompréhensibles à l'élève, il aura beau anônner le texte, il restera derrière une porte infranchissable. Et les portes s'accumulant, le système scolaire aura transformé son environnement intellectuel en véritable labyrinthe.

< Il existe pourtant une possibilité de doter chaque élève d'un répétiteur, un répétiteur sous forme de logiciel.
La tâche pour réaliser ce logiciel ne serait pas aisée, mais pas insurmontable non plus.
Imaginons la scène suivante :
le Maître dit la leçon devant ses élèves et "un micro".

Regardez cette image de la boutique d'une fleuriste.
Cette fleuriste a cinq fleurs. Deux fleurs sont fanées. La fleuriste va mettre les fleurs fanées dans le composteur qui est dans sa cour.
Lorsque je dis cette phrase, quels objets observe-t-on dans l'image ?
Observe-t-on le chat ?
La fleuriste est revenue dans sa boutique.
Lorsqu'on a quelques objets et qu'on en retire certains, on fait une soustraction.
Combien reste-t-il de fleur dans la boutique de la fleuriste ?
Si on fait l'exercice où chacun de vos doigts d'une main est une fleur, dites comment vous calculez avec vos doigts.
Qu'a-t-on fait comme opération pour trouver ce résultat ?

* > La cloche sonne, les élèves rangent leurs affaires, saluent le Maître et rentrent chez eux après avoir pris leur clé USB (clé qui était enfichée depuis le matin dans le boitier qui contient toutes les clés des élèves de la classe, boitier qui est relié au serveur informatique de l'école auquel le micro dont nous avons parlé ci-dessus était également relié).

Qu'y a-t-il dans cette clé USB que chaque élève emporte chez lui ? Hé bien la leçon du Maître codée (par le serveur informatique) pour le logiciel "répétiteur" de l'élève.
Il est certain que le logiciel de codage de la leçon n'est pas simple à réaliser. Car il ne doit mémoriser que les parties fondamentales qu'énonce le Maître. Et il doit éliminer toutes les remarques que fait le Maître en dehors de son cours (Jeannot, ferme la fenêtre s'il te plaît) et les explications de la "vie de la classe" (Je vais passer vérifier ce que vous avez écrit, pendant ce temps préparez vos affaires de peinture).

Et lorsque l'élève arrive chez lui, il glisse la clé USB dans un boitier du même genre que celui de sa classe. Et aussitôt son "répétiteur", ayant pris connaissance de la leçon, commence à lui parler. Pas de la leçon. Mais il fait des phrases avec tous les mots de la leçon.